domingo, 30 de agosto de 2009

Día del Libro 2009 (VI): Actuación de payasos y personajes de la tele


De todos es conocido que el público infantil es el que más disfruta con los payasos. Se ríen de sus tropezones, de su caídas, de sus equivocaciones, etc.. les divierte las torpezas de los payasos.

Por eso en la celebración del Día del Libro, hemos contado con una estupenda actuación de payasos que no sólo divirtieron a los más pequeños, sino también a los más mayores.

También nos acompañaron personajes muy conocidos por nuestro alumnado como Bart Simpsom y Los Lunis, con los cuales se cantaron canciones muy familiares para todos .


Vean el vídeo resumen de la actuación de los payasos:







Vean el vídeo donde aparecen los personajes de la televisión:

sábado, 29 de agosto de 2009

domingo, 16 de agosto de 2009

Trucos para no marearse en los viajes

Barco de paseo por Sognefjord, el Fiordo de los Sueños (Noruega)
Imagen de Mª José Corral Benítez


Se llama cinetosis al mareo en los viajes. No puede prevenirse, pero hay trucos para llevarlo lo mejor posible.

En carretera:

* Si hay que viajar durante mucho tiempo, es preferible realizar el trayecto sin parar ni hace pequeñas escalas, así el cuerpo se acostumbra al movimiento.
* Intentar no fumar y que no fumen las personas que nos acompañan.
* No mirar a los lados, es preferible dirigir la vista a un punto fijo situado en el frente.
* Relajar los hombros moviéndolos hacia delante y hacia atrás. Adoptar una postura relajada.

En tren:

* Reclinar el asiento. Es menos perturbador para el sistema vestibular (forma parte del oído interno y su función es la de mantenernos en equilibrio).
* Intentar no pasar ni frío ni calor. Abrigarse o quitarse ropa hast estar lo más a gusto posible.
* La gente que no se marea suele leer en el tren; quien se marea no debe hacerlo.
* Intentar dormir. Si no se puede conciliar el sueño pasear un poco.

En avión:

* Evitar el alcohol y las bebidas excitantes.
* Beber mucha agua. La altitud potencia la deshidratación y ésta facilita el mareo.
* Antes de subir al avión, si fuera necesario, hacer alguna técnica de control de estrés. Éste es un factor de riesgo que favorece la cinetosis.
* Procurar sentarse al lado de las alas, es la zona que menos se mueve.

En barco:

* Comer algo antes y durante el trayecto, pero en poca cantidad.
* Los refrescos de cola, muchas veces, asientan el estómago.
* Procurar sentarse en las zonas que se mueven menos, como la popa.
* Tomar todo el aire puro que se pueda. Respirar profunda, pero lentamente. Y sobre todo, mantener una actitud positiva. La actitud psicológica influye bastante.

VER TAMBIÉN:
- ÍNDICE de Salud e Higiene

lunes, 10 de agosto de 2009

Curso escolar 2009/2010 se adelanta en Andalucía



El nuevo Decreto que establece el calendario escolar para el próximo curso 2009/2010 en Andalucía adelanta al día 10 de septiembre el comienzo del curso Infantil y Primaria. En Bachillerato impartirán 30 horas lectivas anuales más y en ESO se mantienen

La fecha pensada en un principio era el 7 de septiembre. Debido a los intentos, por parte de los sindicatos por no adelantar el inicio del curso escolar, finalmente la Consejería de Educación pudo llegar a un acuerdo y estableció una fecha intermedia.

Así pues, el comienzo del curso en Infantil y Primaria se adelanta del 15 al 10 de septiembre, así como en los centros de Educación Especial.
En Bachillerato y Formación Profesional Inicial se adelanta del 22 al 15 de septiembre.
Sin embargo, la Educación Secundaria Obligatoria mantiene la fecha, como hasta ahora lo había hecho, es decir el 15 de septiembre, que por primera vez coincidirá con las enseñanzas de Bachillerato y F.P.


El número anual de días lectivos pasa de 175 a 178 en Infantil, Primaria y Educación Especial.
De 170 a 175 en Bachillerato y Formación Profesional.

En cuanto a las horas lectivas anuales, habrá 15 más en Infantil, Primaria y Educación Especial, de 875 a 890; y 30 más en Bachillerato, de 1.020 a 1.050 horas. En Educación Secundaria Obligatoria se mantiene los 175 días y las 1.050 días lectivas al año.

El profesorado se incorpora sus centros de destino el 1 de septiembre. Los días previos al comienzo de las clases se dedica a planificar el curso, a programar la enseñanza y a la coordinación de los equipos docentes.

Las fechas de finalización de las clases siguen siendo el 22 de junio para el segundo ciclo de Infantil, Primaria, ESO, FP, Educación Especial y 1º de Bachillerato, y el 31 de mayo para 2º de Bachillerato. En este último caso, la actividad lectiva continuará hasta el 22 de junio con la organización de actividades de recuperación de asistencia obligatoria y de preparación de las pruebas de acceso a la enseñanza superior.

Desde el final de las clases hasta el 30 de junio, el profesorado se decicará a la evaluación del alumnado, así como a la cumplimentación de todos aquellos documentos e informes relacionados con la actividad docente.

Entre la finalización de las clases y el 30 de junio, la actividad se centrará fundamentalmente en la evaluación del alumnado.

ENLACES:- Profesorado

sábado, 8 de agosto de 2009

La Cinetosis: Mareo en los viajes, motivos y síntomas

Imagen: Aeropuerto de Granada, cogiendo un vuelo a Barcelona.


Viajar es un placer, en coche, barco, autobús, avión ... Pero si tenemos la mala suerte de marearnos, el viaje puede convertirse en la peor de las pesadillas.

La cinetosis o " mal del viajero" es una reacción del organismo humano frente a los movimientos. Se produce por un desajuste entre la información que envían los diferentes órganos que regulan el equilibrio (la vista, el oído interno o laberinto y los receptores de posición de los músculos del cuello).

Los síntomas de la cinetosis empiezan por mal color de cara, bostezos, cansancio, transpiración fría, aceleración del pulso y de la frecuencia respiratoria, mareo ... para terminar con náuseas y vómitos.

La cinetosis afecta, sobre todo, a los niños.

ENLACES:
- ÍNDICE de Salud e Higiene

jueves, 6 de agosto de 2009

Lectura: errores

En alguna ocasión me he encontrado que después de editar una entrada en mis blogs, leerla y releela, tengo algunos errores. ¿Porqué no los vi? ¿Cómo que no me di cuenta si leí el texto varias veces? Sencillamente porque me lo sé casi de memoria, y no reparo en los errores.

A algunos amigos les ocurre lo mismo, si reparo en ellos, les aviso y corrigen el error. Es más facil ver un error en el escrito de otra persona que en uno nuestro.

Con la lectura ocurre también algo similar. Cuando pongo a mis alumnos y alumnas a leer en voz alta, con el objeto de perfeccionar la entonación, el ritmo, las pausas, etc. me encuentro que muchas veces cambian las palabras, es decir, dicen palabras inventadas, sustituyen unas palabras por otras o añaden algunas que no están en la lectura. Eso es algo muy habitual, el cerebro no descodifica bien la información que le llega a través del sentido de la vista, y dicen unas palabras que no aparecen en el texto que están leyendo.

Es un error que los pequeños comiencen a leer por sílabas. Es mucho más eficaz que aprendan a leer palabras completas. Ver la palabra, procesarla en el cerebro, pronunciarla entera y comprender su significado, es la mejor técnica para posteriormente ser un buen lector o lectora.

En el siguiente texto se puede comprobar que cuando se consiguen leer las primeras palabras, el cerebro descifra las otras sin ninguna dificultad:

C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 A D05 CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4, 357484N 7R484J484ND0 MUCH0 C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05 0CUL705 Y PU3N735. CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0 R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4. P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4 C0N57RU1R 07R0 C4571LL0; C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N; 64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 L1364 4 D357RU1R 70D0, S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NR31R.
Mª José Corral Benítez

martes, 4 de agosto de 2009

La Ministra de Sanidad pretende que los profesores sean vacunados contra la gripe A

Trinidad Jiménez, Ministra de Sanidad y Política Social, trasladará a la Comisión de Salud Pública la recomendación de Ángel Gabilondo de que los profesores sean incluidos en los grupos de riesgo susceptibles de recibir la vacuna contra el virus de la gripe A.Ya han sido adquiridas 37 millones de dosis de vacunas contra la gripe A, ya que son necesarias dos por persona. En los grupos de riesgo que serán vacunados son considerados los trabajadores de los servicios esenciales básicos, trabajadores sanitarios, embarazadas, enfermos crónicos severos desde los 6 meses. Siguiendo las recomendaciones sanitarias de la Organización Mundial de la Salud (OMS), en el caso de que se produzcan contagios (casos como los ocurridos en los campamentos de verano) no se retrasará el inicio del curso escolar ni se cerrarán los colegios. La ministra tiene intención de convocar a las asociaciones de padres de alumnos, antes de finales de agosto, para informarles de cómo se va a actuar en los colegios en caso de propagación de la enfermedad. No es posible evitar el contagio ya que éste puede producirse en cualquier lugar: por la calle, en el transporte público, teatros o cines.




Hasta que España reciba la vacuna, se procederá a la difusión de campañas de información en los centros escolares, así como de vigilancia y control del alumnado que presente síntomas del virus.

En este caso, cada comunidad autónoma determinará el tratamiento a seguir, bien permanecer en casa con el tratamiento indicado durante 7 días, bien proceder a su hospitalización en caso de que el menor presente complicaciones.

VER TAMBIÉN:

ENLACES:

Gimnasia Cerebral

Gimnasia Cerebral para una buena observación y discriminación visual.

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