CALENDAR: MARCH 2015

Aquí tenéis el calendario de marzo de 2015.
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CALENDAR: FEBRUARY 2015

Aquí tenéis el calendario de febrero  de 2015.
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CALENDAR: JANUARY 2015

Aquí teneis el calendario de enero de 2015.

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CALENDAR: DECEMBER 2014

 

Aquí os dejo el Calendario de Diciembre de 2014.

Descargas: CALENDARIO DICIEMBRE 2014

CALENDAR: DECEMBER 2014

Aquí os dejo el Calendario de Diciembre de 2014.

Descargas: CALENDARIO NOVIEMBRE 2014

CALENDAR: OCTOBER 2014

Como comentaba en la entrada Certificates, awards and prizes of Good Behaviour in Class  , nuestro alumnado necesita sentirse recompensado por su buena conducta en el aula, así como se les da un reprimenda cuando no cumplen las normas de clase. 

El curso anterior llevé a cabo el sistema de gratificar el buen comportamiento en el aula así como el interés, las responsabilidad con las tareas escolares, los trabajos para casa y el material. 

Si el alumno o alumna tiene una actitud correcta le pongo un sello verde con la palabra "excellent" en la casilla correspondiente a la fecha de ese día. Si por el contrario, el alumno o alumna olvidó la libreta en casa, no hizo la tarea,  no trabaja en el aula, no atiende, o no respeta las normas, se le pondrá una anotación en rojo. 

Al final de trimestre, quienes tengan todas las sesiones con el sello verde, recibirán un Certificado por su buen comportamiento. 

Durante el curso anterior pude comprobar que este sistema era muy motivador para el alumnado y se sienten muy orgullosos cuando reciben su sello y posteriormente su Certificado. 

Yo los imprimo en cartulina de colores. Un color para cada trimestre. 
Las propias madres me comentaron el curso pasado que sus hijos e hijas estaban encantados con el método y que cuando llegaron con el certificado conseguido estaban muy felices y satisfechos. 

Os invito a que probéis. 

Descargas: CALENDARIO OCTUBRE 2014

Certificates, awards and prizes of Good Behaviour in Class

Bad behaviour in class difficult learning. The good behaviour help to learn.
Keep in mind that pupils tend to respond best in a warm, safe, friendly, respectful environment. By praising and rewarding positive behaviours in an effective way we can build a better classroom atmosphere and help build self esteem.
Young student need positive reinforcement to build confidence in their language learning. The main motive for using effective positive reinforcement in class is to encourage pupils to repeat ‘good acts’ that are useful for them, and for the class.
One way we can provide positive reinforcement in class can be done verbally.Instead of highlighting errors pupils make or improper behaviour we can try to focus on things that are done well, and praise them.
Other way we can also provide pupils with ‘prizes’ or ‘awards’ based on their academic achievements.
Here are some links to photocopiable rewards:
Excellent ideas and printables:
http://pinterest.com/teachervision/student-rewards/
Printables, labels and reward ideas:
http://pinterest.com/amyed25/classroom-rewards/
Mini certificates and other rewards:
http://www.activityvillage.co.uk/free_printable_certificates.htm

FUENTE: http://www.oxfordmagazine.es/